Les famílies son un pilar bàsic de l’escola. És imprescindible una relació constant i fluida com a base d’una educació compartida. Així els infants poden aconseguir la seguretat emocional necessària per a tenir un bon desenvolupament harmònic i global.

La direcció atendrà a les famílies nouvingudes, els informarà de la metodologia i  els ensenyarà l’escola.  Per temes relacionats amb flexibilitat horària, excepcions i altres temes importants, cal que us adreceu a la direcció.

L’escola acull nens/es des dels 4 mesos fins als 3 anys que s’agrupen en dues o tres aules diferents segons la diferència d’edat, el nombre de nens/es i les activitats que s’han de fer.

La nostra metodologia es basa en el joc. En totes les activitats es respecta el ritme de treball de cada infant, la seva individualitat i les seves necessitats. Portem a terme noves maneres de treballar, organitzant nous ambients de joc que permetin als infants a escollir lliurement allò que els interessa fer a cada moment a partir dels diferents llenguatges (musical, plàstic, verbal i expressió corporal).

La planificació de les activitats són flexibles i s’adapten a cada infant. Tot el que es treballa a l’escola té un significat educatiu.

Abans de començar el curs, la tutora, farà una entrevista als pares dels nouvinguts, per comentar aquells aspectes més destacats del vostre infant i tenir un primer contacte amb ella. Sempre que vulgueu podeu posar-vos d’acord amb la tutora de referència per qualsevol dubte. Els primers dies a l’escola es fa l’adaptació, el període de la qual dependrà de cada infant.

Per Nadal es farà un informe individualitzat, sobre els aspectes evolutius de cada infant. Finalment al mes de juliol s’entregarà un segon informe, en el qual recollirem tots els avenços observats al llarg del curs.

Totes les famílies poden fer una última trobada per comentar tot allò que sigui necessari. Així mateix, al llarg del curs, sempre que ho cregueu convenient, podeu demanar entrevista amb l’educadora del vostre fill o filla.

L’adaptació representa un esforç per a tots plegats, nens/es, pares i educadores. Però qui ho viu més intensament és el nen/a, l’hi costa d’entendre que els pares el deixin en un lloc desconegut amb altres persones. Els adults hem de fer que aquesta adaptació sigui el més agradable i breu possible.

Podem ajudar al nen/a fent un horari més curt durant aquests primers dies, també  l’assistència del nen/a és important que sigui continuada, això l’ajudarà a fer que l’adaptació a l’escola sigui més fàcil. Quan els pares acompanyin al nen/a a  l’escola ha de ser sense presses, fent un acomiadament breu.

És normal que durant l’adaptació el nen/a pugui presentar alguns canvis d’humor, neguits o que tinguin mals sons. Aquest fet és millor viure’l amb normalitat. El fet d’anar a l’escola, per ell, s’ha d’anar convertint en una rutina normal i agradable.

Els infants esmorzen entre les 10.00h i les 10.30h. després de fer les activitats matinals.

L’hora de dinar és de 12.30 a les 13. 00h

La migdiada s’allarga de les 13.00h a les 15.00h, depenen de cada nen/a.

El berenar, que és a les 16:00h i el proporciona l’AFA, consisteix en fruita o iogurt.

Les famílies son un pilar bàsic de l’escola. És imprescindible una relació constant i fluïda com a base d’una educació compartida. Així els infants poden aconseguir la seguretat emocional necessària per a tenir un bon desenvolupament harmònic i global.

La direcció atendrà a les famílies nouvingudes, els informarà de la metodologia i  els ensenyarà l’escola.  Per temes relacionats amb flexibilitat horària, excepcions i altres temes importants, cal que us adreceu a la direcció.

L’escola acull nens/es des de els 4 mesos fins els 3 anys que s’agrupen en dues o tres aules diferents segons la diferència d’edat, el nombre de nens/es i les activitats que s’han de fer.

La nostra metodologia es basa en el joc. En totes les activitats es respecta el ritme de treball de cada infant, la seva individualitat i les seves necessitats. Portem a terme noves maneres de treballar, organitzant nous ambients de joc que permetin als infants a escollir lliurement allò que els interessa fer a cada moment a partir dels diferents llenguatges (musical, plàstic, verbal i expressió corporal).

La planificació de les activitats són flexibles i s’adapten a cada infant. Tot el què es treballa a l’escola té un significat educatiu.

Abans de començar el curs, la tutora, farà una entrevista als pares dels nouvinguts, per comentar aquells aspectes més destacats del vostre infant i tenir un primer contacte amb ella. Sempre que vulgueu podeu posar-vos d’acord amb la tutora de referència per qualsevol dubte. El primers dies a l’escola es fa l’adaptació, el període de la qual dependrà de cada infant.

Per Nadal es farà un informe individualitzat, sobre els aspectes evolutius de cada infant. Finalment al mes de juliol s’entregarà un segon informe, en el qual recollirem tots els avenços observats al llarg del curs.

Totes les famílies poden fer una última trobada per comentar tot allò que sigui necessari. Així mateix, al llarg del curs, sempre que ho cregueu convenient, podeu demanar entrevista amb l’educadora del vostre fill o filla.

• Les quotes són establertes per l’Ajuntament de L’Esquirol.

• Els rebuts, que es cobraran entre el 8 i 10 de cada mes, pertanyeran al mes anterior.

Tenint en compte que el curs escolar va de setembre a juliol, el pagament serà d’onze mensualitats.

En cas de baixa per malaltia de llarga durada amb justificant mèdic, es comunicarà a l’Ajuntament i no s’haurà de pagar  la mensualitat fins que es torni a donar d’alta.

La quota del servei de menjador és independent de la mensualitat de l’Escola bressol i és gestionada per L’AFA.